Robustela e os Segredos das Embalagens | Atividade de Leitura

📖 Robustela e os Segredos das Embalagens

Atividade de leitura e compreensão sobre alimentos e aditivos

🧐 ANTES DE LER

Balas, chicletes, chocolates, pirulitos, sorvetes - quem não gosta de uma guloseima? E as embalagens, então? Coloridas, com desenhos divertidos, dão mais vontade ainda na gente, não é?

Mas você se preocupa em ler aquelas letrinhas escondidas nas embalagens? Durante a leitura, fique de olho!

Você vai ler um episódio da vida de Robustela, menina de onze anos que adora dar uma de detetive.

Pegue a lente se precisar, mas leia tudo - sempre!

📚 A HISTÓRIA DE ROBUSTELA

Bom, nem preciso comentar que Robustela adora doces, chocolates, refrigerantes, chicletes, balas, bolachas, pirulitos, etc., etc., etc. Até aí, tudo bem. O problema foi, numa rotineira saída da escola, Robustela ter comido várias dessas irresistíveis guloseimas. Problema, sim. Pois ao chegar em casa Robustela notou diversas pintinhas estranhas em seu corpo. As pintinhas foram aumentando em número e tamanho. Aumentando. Ela começou a inchar, a coçar.

Ilustração da história de Robustela

Veio o médico: alergia a algum aditivo químico. Dona Fina, sua mãe, gritou imediatamente:

"Quantas vezes eu já disse pra você parar de comer essas porcarias!!!"

Deitada em seu quarto, inchadíssima, Robustela pensou com seus botões:

- Parar de comer doce não vai dar mesmo. Que fazer?... Já sei! Isso é mais um caso para a detetive Robustela: descobrir por que os docinhos que eu tanto adoro me fizeram tanto mal.

Assim que sarou, saiu à procura de uma pista.

Com uma gigantesca lente de aumento, Robustela passou a ler todo tipo de embalagem que encontrava pela frente: balas, chocolates, gelatinas, sorvetes, etc. Leu atentamente a lista de todos os componentes de cada produto (isso deve constar sempre das embalagens). Uma parte entendeu numa boa: leite, açúcar, cacau, baunilha. Mas havia siglas, números e outras informações que Robustela não conseguia destrinchar. Seria justamente isso que iria investigar!

Matutou, matutou. Uma brilhante ideia: procurar a engenheira de alimentos (complicado, não?) Maria Lúcia Galli. Foi sua grande salvação: não é que Maria Lúcia entende mesmo tudo sobre embalagens e guloseimas?!

Robustela intimou:

"Quero todas as informações sobre o que deve constar numa embalagem de produtos alimentícios para crianças. TUDO!"

Maria Lúcia começou a falar e conforme ela falava, falava, Rô (o apelido) anotava em sua caderneta secreta:

Numa embalagem devem constar:

  • nome do produto;
  • nome e endereço do fabricante;
  • peso do produto;
  • composição do produto e seus aditivos;
  • a sigla e o número de registro do produto (para comprovar se foi supervisionado pelo Ministério da Saúde e da Agricultura).

Lúcia esclareceu: "o algo que faz mal, o aditivo ao qual o médico de Rô se referiu, pode ser um corante artificial. Refrigerantes, balas, xaropes de groselha, iogurtes, sorvetes, entre outros produtos, têm corantes artificiais. E para saber se o que a gente vai comer tem esse algo, deve-se procurar ler na embalagem os códigos impressos. CI, por exemplo, significa corante natural e este não faz mal. CII quer dizer corante artificial e a..."

O que Robustela não gostou foi do que Lúcia disse depois: "o consumo excessivo de um mesmo corante artificial é perigoso. Por exemplo, comer o dia inteiro coisas de morango artificial". "Azar", pensou Robustela, "justo esse ai que é tão divertido: quando a gente chupa pirulito, come gelatina, toma suco, etc., a língua fica até colorida... Não vou poder abusar."

📖 GLOSSÁRIO

Aditivo: algo que se adiciona, se acrescenta a um produto.

Supervisionado: fiscalizado.

Corante: que dá cor.

ELAINE LAVEZZO. Folha de S.Paulo, São Paulo, 10 jun. 1984. Folhinha. p. 4-5.

📝 VAMOS ESTUDAR O TEXTO

Compreensão

Responda no seu caderno ou nos espaços abaixo:

1. Que problema obrigou Robustela a "dar uma de detetive"?
2. Como ela passou a se comportar, desde então, em relação aos alimentos?
3. Explique por que Robustela precisou de uma lente de aumento.
4. Um engenheiro de alimentos é alguém especializado na composição desses mesmos alimentos; ele sabe se um alimento pode ou não fazer mal. Quem, no texto, desempenhava essa função?
5. Que tipo de ajuda ela deu a Robustela?

Identificação de informações

Identifique os itens que constam na embalagem de gelatina abaixo, associando-os à lista que Robustela anotou:

GELATÍNA

GELK

Indústrias Gol Ltda.

Rua Flórida, 33, Cotia

CEP 45389-897

São Paulo - SP - Brasil

Ingredientes:

CI (pó corante natural sabor morango), açúcar, colágeno, sais minerais.

Registro: SPA 113857

Item obrigatório Presente na embalagem? Onde aparece?
Nome do produto
Nome e endereço do fabricante
Peso do produto
Composição do produto e seus aditivos
Sigla e número de registro do produto
6. O que está faltando nesta embalagem, de acordo com a lista que Rô anotou?
7. O texto que você leu é de 1984. Hoje, há novas leis para proteger o consumidor na hora da compra. Leia o que diz este trecho de um texto publicado pelo Procon (órgão que cuida da defesa do consumidor):

"Leia atentamente o rótulo dos produtos industrializados (enlatados, bebidas, etc.). De acordo com o Código de Defesa do Consumidor, eles têm que apresentar informações corretas sobre as características do produto, qualidade, quantidade, prazos de validade, entre outros dados."

Disponível em: http://www.procon.sp.gov.br/ Acesso em: 14 abr. 2004

De acordo com as normas do Procon, que outro dado não aparece na embalagem de gelatina?

8. De acordo com o médico, o que fez mal a Robustela?
9. E o que a engenheira de alimentos explicou sobre esse elemento?
10. Copie as precauções que Robustela sugere que vai tomar para evitar futuros problemas:
  • Nunca mais vai comer doces
  • Não vai abusar de alimentos com corantes artificiais
  • Vai passar a ler atentamente as embalagens dos alimentos

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