Terra-23

🧠 Unidades Cognitivas e Estruturas na MLT

📦 Unidades Elementares: Conceitos

Conceitos são unidades organizacionais que têm por função armazenar conhecimento sobre o mundo. Trata-se de "tijolos" do sistema cognitivo (Schwarz, 1992: 84) que permitem a estocagem econômica e o tratamento de unidades subjetivas de experiência, por meio da divisão da informação em classes, com base em determinadas características (categorização da experiência).

O homem tem necessidade de ordenar o mundo à sua volta, de organizar a variedade difusa de estímulos em objetos particulares invariantes, que, por sua vez, serão distribuídos em classes de membros equivalentes. Assim, identidade e equivalência constituem princípios básicos de categorização do mundo e do saber sobre o mundo.

"É o princípio da identidade que nos permite reconhecer um objeto, em diferentes momentos e situações, como uma só e a mesma entidade. O princípio da equivalência, por sua vez, possibilita reconhecer dois objetos, com base em suas propriedades comuns, como dois exemplares ou instâncias de uma mesma classe."

- Schwarz, 1992

O reconhecimento de objetos idênticos e equivalentes é possibilitado pelos conceitos armazenados na MLT. Os conceitos que encerram informações sobre classes de objetos estabelecem categorias ou "conceitos-tipo", ao passo que aqueles que representam objetos individuais são "conceitos-token" ou "conceitos individuais".

🔍 Teoria dos Protótipos

A caracterização por protótipo realiza-se (Taylor, 1989: 41) por comparação com um modelo optimal, que representa o exemplar prototípico, cujos atributos são considerados como propriedades acessíveis a partir de um conhecimento de mundo. O protótipo contém detalhes culturais, provindo o efeito de prototipicidade do grau de correspondência entre o modelo e as situações reais (Kleiber, 1990: 173).

🏷️ Estereótipos

Os estereótipos constituem representações sociais. Todo o conhecimento representado sob a forma de modelos cognitivos generalizados (frames, scripts etc.) é um conhecimento estereotípico. Mondada & Dubois (1995) postulam uma instabilidade das relações entre as palavras e as coisas.

🔄 Flexibilidade Conceitual

Modernamente, os conceitos deixaram de ser vistos como unidades bem definidas e claramente distintas umas das outras, para serem considerados unidades de representação flexíveis. São, portanto, fundamentais para explicar os processos de aprendizagem e compreensão humanos. Com o passar do tempo, passaram a ser vistos como altamente flexíveis e dinâmicos, constantemente atualizáveis, isto é, passíveis de complementação e/ou reformulação.

"Uma outra maneira de assegurar a distintividade e a clareza de categorias localizadas ao longo de um continuum consiste em pensar cada categoria em termos de casos típicos, muito mais que em termos de fronteiras."

- Rosch, 1978

🌐 Cognição Social

Verifica-se que as noções de prototipicidade e de estereotipia vêm se aproximando mais e mais do conceito de esquemas ou modelos sociocognitivos, isto é, das formas de representação dos conhecimentos na memória pelos membros dos grupos sociais, de acordo com suas práticas culturais, suas atitudes com relação a essas práticas e aos atores sociais.

Em última análise, a língua não existe fora dos sujeitos sociais que a falam e fora dos eventos discursivos nos quais eles intervêm e nos quais mobilizam seus saberes quer de ordem lingüística, quer de ordem sociocognitiva, ou seja, seus modelos de mundo.

🔑 Palavras-chave:

Memória de Longo Prazo • Categorização • Protótipos • Estereótipos • Cognição Social • Flexibilidade Conceitual • Modelos Mentais • Representação do Conhecimento